Mari kita lihat para pendaki, ada yang tekun sekali ada yang asal, ada yang berkelahi dengan pendaki lainnya karena menganggap jalan pendakiannnya yang paling baik dan benar, ada yang diam tanpa berjalan lagi melekat pada keindahan apa yang di dapatkan di perjalanan, ada yang tertidur dalam perjalanan, ada yang menyumpahi dirinya sendiri, ada yang membunuh dirinya dalam perjalanan banyak sekali ragam tingkah para pendaki.

Ada juga yang membuang pengetahuan dan kendarannya walaupun belum sampai tujuan, kendaraan diperlukan manakala masih dalam perjalanan dan itu tidak di butuhkan lagi saat sampai di tujuan. Ada juga yang kerjanya menolong pendaki lain walaupun dia sendiri belum sampai di puncak akan tetapi tetap menolong, untuk yang semacam ini puncaknya adalah menolong bukan puncak gunung yang sebenarnya.

Apapun itu selamat mendaki teman.

Jangan sekali-kali mengerdilkan peran Tuhan disini, jika kita dalam jalanNYA tidak perlu ada yang di khawatirkan, di bimbangkan apalagi di takutkan tetaplah melangkah menapaki hidup ini.Guru yang paling agung adalah ALAM yang memberikan pengALAMan kepada kita, semua itu untuk membentuk karakter kita agar lebih baik dari hari kehari.

Didalam keberanian di dalam kemerdekaan ada keajaiban, ada pencapaian ada keutuhan dan dalam kebimbangan ada ke ketidaktuntasan ada ketakutan dan ada belenggu yang membatasi pencapaian kita.

Belenggu ini mengekang dan mencederai kejernihan pikiran kita, memperlambat pertumbuhan hati kita menunda pencapaian-pencapaian hidup kita.Jadi mari lepaskan belenggu-belenggu itu belenggu akan prasangka yang negatif, prinsif yang salah, kepentingan dan prioritas yang keliru, sudut pandang yang sempit, pembanding yang selalu membebani dan Literatur yang salah.

Mari bersihkan pikiran, tubuh dan jiwa kita, lepaskan dari belenggu penjajah diri kita yang kita bawa bersama kita selama ini, mari nikmati hidup ini secara utuh dalam kedamaian bukan ketakutan dan kebimbangan.Mari terbang bebas di udara seperti elang, mari mengaum gagah seperti singa, mari jadi manusia yang benar-benar hidup karena kita merdeka dalam kebaikan dan cinta kasih.

Karena sesuai dengan pekik pejuang kemerdekaan kita yaitu Merdeka atau Mati, memang sejatinya memang begitu kenyataanya kalau tidak Merdeka dalam hidup, walaupun kita hidup kita sebenarnya sudah mati.

Apakah dengan kriteria itu sudah bisa membahagiakan kita secara lahir dan batin. Mencari pasangan hidup yang sempurna sepertinya tidak akan pernah ketemu kecuali kita mencintai diri sendiri, yang kita dapatkan adalah yang kita butuhkan bukan yang kita inginkan, yang kita butuhkan untuk membuat hidup kita ini sebagai ladang pelayanan untuk sesama.

Jarang ditanyakan tentang ahlaknya, kepribadiannya, karakternya padahal ini yang menentukan kebahagian yang lebih hakiki yaitu kebahagian hati, bukan hanya kebahagian badani.

Belajar dari ajaran Catur Purusha Artha, yaitu pertama dan utama adalah Dharma carilah pasangan hidup berdasarkan Dharma dan kemudian yang seterusnya akan mengikuti baik Artha,Kama dan Moksa karena Tuhan selalu bersama pasangan yang berpijak pada dharma, menjalankan kehidupannya dengan dharma dan swadharmanya masing-masing dengan penuh tanggung jawab.

Yang sekarang terjadi pasangan itu dipilih dari dimensi Artha terlebih dahulu tanpa ada landasan kuat di Dharma, dan perlu di ingat setelah Artha adalah Kama, nafsu, keinginan, kepentingan, Artha dan Kama tanpa Dharma akan jadi sumber dari permasalahan.

Mulailah hubungan di dasari atas sebuah kepentingan dan nafsu bukan ketulusan dan cinta yang berlandasakan Dharma, hal ini berdampak ganda bukan saja merusak kedua mempelai akan tetapi keturunannya juga akan kena pengaruhnya. Belum lagi keluarga dan lingkungan di sekitarnya. Aneh memang sebanyak ini kehidupan memberikan contoh nyata, kenapa kita masih tetap menutup mata rapat-rapat, dan membutakan diri dengan tetap memegang hal yang salah dan menjadikan itu sebagai pegangan dalam menjalani hidup ini.

Memang ini adalah jaman kaliyuga dimana 3 dari 4 pilar Dharma sudah runtuh jadi diantara 100 orang hanya seperempat yang masih mempunyai akan sehat dan tiga perempat yang sudah menjauh dari orbit KeTuhanan (20:80), jadi hal-hal yang baik untuk sekarang ini akan sangat banyak yang menentang dan meragukannya, sehingga di perlukan prinsif yang kuat dan karakter yang tangguh dalam mempertahankan sebuah kebenaran.

Mempertahankannya bukan dengan kekerasan karena kekerasan adalah jalan yang paling primitif yang di miliki oleh manusia, mari tegak kan semua itu dengan senyum, contoh dan reaksi yang baik dalam sejelek-jeleknya kejadian.

Walaupun ini sulit untuk di jalankan secara utuh paripurna dan konsekuen ya setidaknya kita ada gerakan dan tindakan menuju hal itu, karena semuanya berproses, berproses dan berproses mengalami pembelajaran dan pemurnian dari waktu ke waktu.

Akhir kata semoga kita mendapatkan pasangan yang tepat yang bisa saling membantu menjalani jalan-jalan kehidupan yang indah ini.

“jika kita terus-menerus memikirkan bahwa kita sakit, kita akan benar-benar akan menjadi sakit. Jika kita percaya bahwa kita sebenarnya sehat, maka kita akan selalu dalam keadaan sehat-sehat saja”

Sehat itu investasi, sehat itu rejeki coba bayangkan berapa banyak materi, tenaga dan waktu untuk mempertahankan ataupun memulihkan kesehatan, jadi bersukurlah kita yang masih dalam keadaan sehat baik fisik maupun psikis.Belum lagi dalam penyembuhan masa kini walaupun kita di bilang sehat akan tetapi ada hal yang mengikuti yaitu efek samping dari pengobatan yang kita lakukan yang terkadang sama ataupun lebih mengerikan daripada penyakit utamanya.

Melihat pengalaman bapak sendiri, manakala di usia senjanya di vonis sakit jantung dan sebelum pengobatan dokter sangat bijak memberikan pilihan yang sulit yaitu ini bisa sembuh dengan mengkonsumsi obat-obatan kimia akan tetapi saya khawatir tubuhnya terutama saraf dan ginjal tidak akan kuat menahan efek samping dari obat ini, maka kemungkinan efek samping dari pengobatan ini saraf bapak bisa rusak.Dilematis tapi kita sebagai keluarga perlu sebuah ketegasan dalam bersikap, jadilah tetap kita berobat dan dengan iklas menerima efek samping dari obat yang bapak minum, akhirnya saat ini jantung bapak sudah bisa kembali baik kembali tapi bapak lupa ingatan karena efek samping obat menyerang sarafnya sehingga sarafnya bapak mengalami kerusakan permanen.

Karena hal ini jadi bertanya apakah sebenarnya definisi dari sembuh? Hilangnya sebuah gejala penyakit dan di ikuti oleh penyakit lain karena efek samping dari pengobatan? apakah ini yang di sebut sembuh? Jadi pengobatan seperti siklus yang tak berujung.

Jarang sekali saat kita berobat sekarang dokter mencari penyebabnya akan tetapi langsung memberikan obat untuk meredam gejala, dilemanya adalah kebanyakan yang di berikan adalah antibiotik yang efek sampingnya menyebabkan kuman-kuman penyakit bermutasi menjadi semakin ganas, sehingga pada saat pengobatan berikutnya dosis pemberian obatnya di tambah lagi karena dengan dosis yang sama seperti dulu kuman penyakit tidak akan hilang karena sudah kebal dengan dosis sebelumnya,dan sampai kapankah tubuh kita akan tahan dengan dosis antibiotik yang diberikan?, sekali lagi pengobatan menjadi siklus yang tak berujung.

Keputus asaan ini membuat pengobatan alternatif menjamur (pengobatan di luar cara medis kedokteran) dimana pengobatan kedokteran meletakan kepada konvensi logis dikhotomi yang tegas antara ya dan tidak sebagai dasar berpikir pengobatannya sedangkan pengobatan alternatif menggunakan pedekatan fuzzy logic, yaitu pertengahan bisa ya tergantung pada faktor lain yang berperan, dan mungkin pula bisa tidak. Cara pengobatan alternatif menggunakan berbagai pendekatan (holistic) yang mensinergikan antara tubuh, pikiran dan jiwa, akibatnya berkembang pula cara-cara pengobatan alternatif yang sangat beragam dan sekaligus membingungkan.

Celakanya antara praktisi kedua pengobatan tersebut saling menjatuhkan dalam prakteknya yang sebanarnya bisa saja kedua cabang pengobatan ini saling melengkapi untuk mencapai kesembuhan, pengobatan alternatif bisa menjadi pendamping pengobatan modern karena masing-masing memiliki keunggulan yang jika dipadukan dengan benar bisa menjadi sinergi pengobatan yang lebih ampuh dan dengan biaya yang lebih wajar serta mereduksi dari efek samping dari pengobatan.

Yang penting dari pengobatan alternatif ini adalah standarisasi agar masyarakat dapat memilih jenis pengobatan untuk penyakit tertentu, ada patokannya dan dilakukan oleh praktisi ahli, pada prinsifnya pengobatan alternatif yang pantas di sarankan adalah yang pendekatannya secara empiris (dapat di buktikan dari pengalaman penggunanya) dan dapat pula diajarkan sebagai ilmu kepada orang lain. Karena itu cara pengobatan lain yang juga dikenal sebagai pengobatan alternatif tetapi hanya mungkin dilakukan oleh orang-orang khusus yang terpilih misalnya perdukunan dengan menggunakan kekuatan berupa keajaiban atau supranatural tidak termasuk dalam daftar pengobatan yang pantas disarankan.

Semoga kita dalam keadaan sehat, damai dan bahagia

Tanpa sadar memasuki pikiran yang meditatif kembali ke sepeda, teringat sebuat quote dari sang pengendara cahaya “life is riding a bicycle, to keep your balance you must keep moving… “ mengayuh, mencoba bangkit jika jatuh, menaiki sepeda lagi, keep moving …

Kita tidak di takdirkan berhenti dalam perjalanan hidup, hidup akan seimbang, mencapai keseimbangannya saat kita bergerak, saat kita berusaha mengendarai hidup ini secara seimbang, mengayuh pedal sepeda kita dengan kaki kanan dan kiri, bergiliran diatas  dan dibawah, tapi dengan perputaran ini membuat kita seimbang dan bergerak maju dalam kehidupan.

Ternyata susah senang, suka duka, bahagia sedih silih berganti datang dan pergi tapi inilah yang mentenagai memutar roda kehidupan agar tetap melaju menuju tujuan dari kehidupan.

Perjalanan menuju puncak pastilah semakin terjal, mengayuh sepeda pasti akan semakin berat, suka semakin berat dan duka pun semakin berat kita sebagai pengendara harus berusaha lebih keras untuk tetap menjalankan sepeda kehidupan kita, semakin banyak keringat yang mengucur, air mata yang menetes tapi tetaplah kendarai dengan baik kayuh sepenuh tenaga lakukan perjalanan ini dengan gembira. Tujulah puncak-puncak kehidupan kita.

Selamat bersepeda saudaraku semua, Semoga semua mahluk berbahagia dan damai

Pergunakan masa kini sebagai pahat pembentuk dari hidup kita yang indah, terkadang pahat itu mengiris lembut, menghentak keras, merobek, mengoyak membentuk karya seni hidup ini, mari belajar dari mekarnya bunga sakura, mekar bersemi hanya dalam waktu singkat, mereka gugur di puncak kematangannya akan tetapi tetap abadi dalam keindahannya. Oleh karena itu mari belajar untuk senantiasa menghagai detik demi detik kehidupan dan menghargai serta menikmati momen-momen kehidupan sebagai sesuatu yang indah.

Melakukan yang terbaik dalam setiap gerak dan tindakan karena kita tidak menginginkan ada penyesalan dengan membiarkan waktu berlalu begitu saja.

Dan disaat sudah bersama, kebersamaan di materaikan dengan komitmen dan di sahkan dengan serentetan tanggung jawab semua itu kilaunya memudar? Kemanakah kehangatan? Kemanakah kelembutan? Kemanakah tutur katamu yang lembut?, dimanakah senyum manismu?, dimanakah maafmu?, dimanakah toleransimu?, dimanakah selimut cinta yang selama ini menghangatkan hati ini?

Pacaran bukanlah program promosi, pernikahan juga bukanlah sekumpulan kebosanan, sadarilah bahwa yang ada tidak selamanya akan ada, jagalah dengan baik, walaupun sudah bersama tetaplah seperti masa pacaran dulu, penuh riang ria, meriangkan dan menceriakan, menguatkan dan di kuatkan, satukan komitmen menjalani semua ini dalam gandengan tangan yang kuat dan sebentuk senyum manis di bibir, melangkah bersama menikmati indahnya hidup ini.

Kepada para pecinta selamat hari kasih sayang, pesan Guru Cintailah orang yang mencintaimu, hargai orang yang menghargaimu, jangan sampai ia pergi dari hidupmu atau ia tidak akan pernah kembali lagi.

Dalam cinta dan doa

Tahun baru mesehi, tahun baru hijriah, tahun baru imlek dan nyepi mari rayakan dengan menjadi diri yang lebih baik dan lebih berguna untuk kehidupan.

Untuk berubah bagi seseorang adalah sebuah komitmen dari diri sendiri yang lahir dari  sebuah kesadaran diri, untuk bisa meninggalkan sebuah zone nyaman yang selama ini disebut jadi diri, inilah saya dan walaupun itu salah tetapi dunia harus menerima saya apa adanya.

Satu dari jenis ego yang sulit di redam adalah ego jati diri, mempertahankan bentuk diri sendiri, jadi timbul sebuah pertanyaan kita harus seperti apa, dan bagaimana mensikapi hal ini dengan baik. Mari belajar dari air, ada sebuah kelenturan dalam jati dirinya sebagai air, air tetap jadi air walaupun terkadang bentuknya berubah menyerupai wadahnya,tetapi tetap konsisten dengan jati dirinya sebagai air yang selalu fleksible dengan lingkungan, ini juga berarti selalu perpatokan kepada solusi. Jika dalam aliran air terhalang oleh sebuah batu, air tidak datang sebagai penghancur tetapi akan memutari batu, dengan kelenturan alirannya dan terus mengalir.

Jadi teringat cerita yang pernah saya baca bahwa ada seorang pertapa yang ingin menyelamatkan seekor kalajengking yang hanyut di sungai, pertapa itu mengambil kalajengking tersebut dari aliran air yang menghanyutkannya dan kalajengking tersebut beberapa kali menyengat tangan sang pertapa tetapi pertapa tersebut hanya tersenyum dan meletakan kalajengking tersebut di tempat yang aman, kemudian seorang muridnya bertanya kenapa menolong binatang yang bisa menyakiti kita, sang pertapa bilang jika ada seseorang teguh pendiriannya berbuat kejahatan, kita juga harus teguh pendiriannya untuk selalu berbuat baik, jika karakter kita sudah baik tetaplah pegang teguh hal itu, tetapi jika belum baik, jangan buat pembenaran akan hal itu mari berbenah sekarang.

Nb: Cerita ini begitu saya ingat karena saya juga pernah waktu SD ingin menolong seekor kalajengking yang tertindih cabang pohon dan tersengat olehnya sampai hampir pingsan karena kesakitan heheh

Dalam pelaksanaannya karena ini adalah sebuah kulminasi maka mereka seperti muntah setelah selama ini di jejali oleh pengajar dengan serentetan istilah, definisi dan penjelasan, siswa seolah memuntahkan semuanya dalam kertas ulangannya dan setelahnya mereka sudah tidak ingat apa  yang pernah di simpan di otaknya melalui proses belajar menghapal yang mereka lakukan.

Dan semua ini dinilai dengan angka, apakah arti sebenarnya dari angka ini 70, 80 atau mungkin 100 ? bagi saya pribadi angka tersebut adalah sebuah persentase dari penguasaan materi jadi tentunya pengajar memiliki penguasaan materi 100% sehingga mereka dapat mengukur siswanya dengan angka ini, jika penguasaanya 70 berarti 70% siswa sudah menguasai materi.

Dalam kurikulum sekarang ada nilai penguasaan materi standart yang di tetapkan oleh sekolah dengan kirasan 70 , berarti di setiap mata pelajaran siswa di haruskan menguasai materi sebanyak 70% lebih, sekali lagi di setiap materi kalau mau naik kelas, walaupun sekarang tidak ada istilah tinggal kelas karena saat masih ada siswa yang memiliki nilai di bawah standard maka mereka di ikutkan remidi untuk memperbaiki nilai dan jika ini pun tidak berhasil maka di waktu liburan siswa tersebut di bina kembali oleh pengajar agar menguasai materi tersebut. Sekali lagi ini adalah sebuah keharusan.

Patut dipakai sebagai catatan juga jumlah mata pelajaran di sekolah dasar rata-rata 12, sedangkan di sekolah menengah pertama ada 14 dan sekolah menengah atas ada sampai 18 mata pelajaran yang mereka harus pelajari selama 1 minggu , 6 hari kerja 8 jam sehari , dalam 48 jam seminggu nya mereka belajar hal yang berbeda, jika ini disamakan dengan sistem sks di perguruan tinggi yang rata-rata di setiap mata kuliah sks nya bernilai 3 makan seorang murid sekolah dasar dalam 1 semester mereka mengambil sks sebanyak 36 sks / semester sedangkan dalam perguruan tinggi hanya di batas 24 sks / semester, jadi dari contoh kecil ini pembebanan pembelajaran secara jumlah sks anak sd jauh melebihi anak kuliahan apalagi dari keberagaman mata pelajaran, anak kuliahan hanya mengambil mata kuliah yang ada korelasi dengan jurusannya sedangkan anak sd hampir semua mata pelajaran yang sulit di cari korelasi diantaranya.

Faktor stressor di siswa makin meninggkat karena pembebanan ini, seolah mereka kehilangan waktunya sebagai anak dan remaja, otak kiri mereka lelah sekali dengan serangkaian definisi yang harus di hapal, rumus yang harus di mengerti, dan dalil yang mereka harus fahami jika mereka ingin memiliki prestasi yang baik melampaui nilai ketuntasan minimum, menjadi kebanggaan orang tua, kesayangan guru, jika tidak seperti itu mereka benar-benar posisinya di sepelekan dalam keluarga besar sekolah yang dengan sangat gampang memberikan cap bodoh kepada manusia mahluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna yang sedang belajar di sebuah lingkungan pembelajaran yang di sebut sekolah.

Manusia tidaklah bodoh manusia yang dianggap paling bodoh pun sebenarnya sangat cerdas, jika kurang percaya tanyakanlah orang yang mendalami robotika, membuat sebuah robot memiliki kordinasi gerak seperti manusia bagaimana sulinya itu, ini baru mekanis tubuh manusia bagaimana dengan otak, silakan tanya lagi pada pakar kecerdasan buatan, bagaimana sulitnya meniru sebagian kecil dari kecerdasan manusia yang akan di implentasikan kepada sebuah mesin, tetap saja kecerdasan baik mekanis maupun otak manusia jauh lebih unggul belum lagi kecerdasan rasa yang meliputi emosi dan spiritual ini belum bisa di tiru sama sekali, jadi sekali lagi setiap manusia adalah cerdas dan sempurna mereka hidup dalam tugas dan misinya masing-masing kita harus hargai kemampuannnya jangan ceroboh untuk cepat memberikan penghakiman.

Manusia adalah mahluk pembelajar, sekolah sudah semestinya mengadopsi pendidikan yang mengasah multiple inteligen manusia, contohnya jika di kasi kasus naik sepeda di sekolah pasti memberikan teori secara detail bagaimana naik sepeda yang baik, apakah ini otomatis membuat kita bisa naik sepeda? Jawabannya adalah belum, sehingga dapat disimpulkan walaupun otak kiri sudah menguasai teorinya otak kanan yang melakukan tindakan masih tetap diam dan tenang. Dan perlu juga disadari bahwa kesalahan dalam pembelajaran di sekolah adalah nilainya fatal dapat menyebabkan ketidak lulusan, jadi mengurangi keberanian kita untuk mencoba dan mencoba lagi dan kita cendrung menghindari pembelajaran dari kegagalan. Sedangkan otak kanan haus akan kegagalan demi sebuah kesempurnaan keterampilan, kembali pada kasus naik sepeda, jika kita langsung dilatih naik sepedanya jatuh bangun lagi mencoba lagi dan lagi kesalahan adalah proses penyempurnaan dalam waktu dekat kita pasti akan mahir dalam mengendarai sepeda. Jika ada pertanyaan apakah otak kiri ikut dalam pembelajaran ini, jawaban nya adalah Ya saat kita mengaktifkan otak kanan secara otomatis otak kiri juga jalan , pembuktiannya adalah jika kita sudah terampil menaiki sepeda maka saat di tanya bagaimana teori naik sepeda kita akan sangat mudah menuliskannya berdasarkan pengalaman kita mengendarainya. Learning by doing tidak perlu mahir dulu baru mulai tapi mulailah terlebih dahulu dan asah kemahiran kita di dalamnya.

Pengkatifan kedua belahan otak selanjutnya adalah bisa dilakukan dengan mengasah kreatifitas, melihat sesuatu dari  sisi berbeda, memberikan nilai tambah dari sesuatu, melihat yang belum terlihat karena imajinasi adalah cikal bakal dari ilmu pengetahuan, kita bisa ajarkan siswa untuk berpikir kreatif dan inovatif bukan membahas yang sudah ada dan mapan tapi membahas yang masih ada dalam angan mereka dan mewujudkan itu, mereka akan diajak untuk berpikir lateral tidak sekuensial lagi , karena kelemahan berpikir sekuensial jika terbentur tidak bisa loncat dan lanjut ke hal yang lain mereka cendrung stuck dan menyerah, tapi tidak begitu jika mereka menerapkan berpikir lateral dalam kondisi seperti itu mereka akan loncat berpikir tidak urut kreatif untuk mencari jalan keluar dalam sebuah kondisi.

Kemudian pemberian nilai alangkah baiknya kita gabungkan antara psikologi dan budi pekerti dimana mereka kita ajarkan bagaimana mengenali diri dengan kelebihan dan kekuranngannya sesuai dengan budi pekerti dengan sebuah kejujuran, mereka di persilakan menilai dirinya sendiri berdasarkan pengenalan diri mereka terhadap dirinya sendiri, seberapa kenal dengan diri mereka sendiri dan sebarapa jujur mereka menilai kelebihan dan kekurangan mereka, itu yang kita mau dengan memberikan kebebasan dalam memberikan nilai terhadap kemampuannya. Kita ingin menciptakan generasi yang cerdas sekaligus baik dan mengenali kemampuannya sendiri.

Semoga generasi kita tidak semuanya menjadi generasi pengulang, menjadi generasi komoditas yang dibentuk oleh pabrik sekolah yang penuh dengan standarisasi, bangsa kita butuh generasi yang memiliki profesionalisme, unik, kreatif bukan pasaran dan juga bukan komoditas karena manusia di ciptakan secara unik oleh Sang Pencipta, semoga tidak ada generasi yang tinggi kebersamaannya dalam pengetahuan, kegemaran, sampai life style mereka sama semuanya sehingga tidak memiliki nilai tambah untuk bekal masa depan mereka